[쓸만한 도덕1] 7. 가족 구성원 인터뷰 하기

[쓸만한 도덕1] 7. 가족 구성원 인터뷰 하기

지금 나와 살고 있는 가족을 인터뷰 해봅시다!

바로 오늘의 주제입니다. 

* 디딤영상 확인하기 *

오늘의 주제에 들어가기 앞서 디딤영상의 내용을 확인해봅시다.

거꾸로 교실을 진행하는 선생님들의 고민 중 하나는 아이들이 디딤영상을 제대로 보고 왔는지, 

내용은 숙지했는지, 얼마나 잘 알고 있는지 확인하는 것이죠.

이를 위해서 디딤영상을 활용한 게임(?)을 진행해보았습니다.

먼저 디딤영상의 전체 내용이 드러나는 사진을 하나 준비하고,

4명의 모둠원에게 번호를 지정합니다. 각 모둠의 1번부터 4번까지.

그리고 각 모둠 별로 종이 한 장을 준비하라고 합니다.

이제 각 모둠의 1번이 나와서 제가 보여주는 사진을 5초 동안 보고 들어가서 

준비한 종이에 기억나는대로 그려보고 적어봅니다.

다음 순서부터는 앞 사람이 그린 것에 이어서 그려봅니다. 

순서가 다 돌아가면 완성된 작품을 제출합니다. 

도덕 도우미가 다음 학습지를 나눠주는동안 저는 아이들 작품을 사진으로 찍어서 화면에 보여줍니다.

이렇게 기괴한(?) 작품들을 만들어주었습니다.

아이들이랑 같이 보면서 채점을 해봅니다.

채점 기준은 

1. 라마 4마리로 추정되는 물체를 모두 그렸는지,

2. 핵심 단어(사랑, 자애, 우애, 효)를 모두 적었는가 입니다.

참으로 다양한 결과물이 나왔는데, 가장 잘한 모둠에게는 마이쮸를 제공합니다.

* 가족 구성원 인터뷰 하기 *

오늘 수업의 하이라이트는 가족 구성원 인터뷰하기 입니다. 

집에 가서 직접 가족 구성원 중 한 명을 선택하여 인터뷰를 실시해볼건데요.

우선 가족 구성원 중 누구를 인터뷰할지 정하고,

먼저 다양한 인터뷰 질문의 예시를 제시해주고,

주어진 인터뷰 질문 예시를 활용하여 자신이 할 인터뷰 질문 10가지를 만들어봅니다.

인터뷰 질문을 만들 때 규칙은 '어릴 적 꿈은?'처럼 대충 적으면 안 되고,

'당신의 어릴 적 꿈은 무엇입니까?'처럼 완결된 문장으로 적는 것입니다.

(기어코 이렇게 성의없이 적는 학생이 있습니다. 바로 다시 적으라고 합니다ㅎㅎ)

이렇게 인터뷰 질문 10가지를 만들고 나면 

자신이 그 사람을 인터뷰 대상으로 선정한 이유를 

친근감, 유대감이라는 단어를 활용하여 5줄의 글로 적어보도록 합니다.

실제로 인터뷰를 진행해서 답변을 받아오는 것이 숙제인데요.

작년에 해보니 질문지와 답변지를 가족에서 던져주고 답변을 적어달라고 하는 경우가 있어서

이번에는 직접 인터뷰를 진행하고, 자신이 직접 답변지를 작성하도록 했습니다.

다음 시간에는 아이들이 인터뷰 한 내용을 바탕으로 상장 만들기 활동을 해보겠습니다 ㅎㅎ